Zugänge zur Philosophie. Einführungsphase. Neue Ausgabe. Schülerbuch

Der Band für die Einführungsphase besticht mit seiner klaren Didaktik und angenehmen Nutzerführung. Anschauliche Lernlandkarten und großformatige Auftaktbilder führen in die wesentlichen Themen und Zusammenhänge der einzelnen Kapitel ein. Die Themenseiten enthalten moderierende Einführungen, nummerierte Quellentexte, Arbeitsaufträge, Querverweise sowie Zusatzinfos und Biografiekästen. Farblich ausgewiesene Rubriken wie Methode , Information und Diskussion bereichern das Kapitel. Zusammenfassungen stellen den Kompetenzerwerb sicher. Inhaltliche Schwerpunkte - Was ist Philosophie? Welterklärung in Mythen, Naturwissenschaft und Philosophie - Was kann ich wissen? Einführung in die Erkenntnistheorie - Was soll ich tun? Einführung in die philosophische Ethik - Was soll ich tun? Einführung in die Rechts- und Staatsphilosophie - Was darf ich hoffen? Einführung in die Metaphysik Das Philosophiebuch für den Einstieg in die gymnasiale Oberstufe ab Klasse 10 Der Band für die Einführungsphase besticht mit seiner klaren Didaktik und angenehmen Nutzerführung. Anschauliche Lernlandkarten und großformatige Auftaktbilder führen in die wesentlichen Themen und Zusammenhänge der einzelnen Kapitel ein. Die Themenseiten enthalten moderierende Einführungen, nummerierte Quellentexte, Arbeitsaufträge, Querverweise sowie Zusatzinfos und Biografiekästen. Farblich ausgewiesene Rubriken wie Methode , Information und Diskussion bereichern das Kapitel. Zusammenfassungen stellen den Kompetenzerwerb sicher. Inhaltliche Schwerpunkte - Was ist Philosophie? Welterklärung in Mythen, Naturwissenschaft und Philosophie - Was kann ich wissen? Einführung in die Erkenntnistheorie - Was soll ich tun? Einführung in die philosophische Ethik - Was soll ich tun? Einführung in die Rechts- und Staatsphilosophie - Was darf ich hoffen? Einführung in die Metaphysik Handreichungen für den Unterricht Mit praxiserprobten Vorschlägen, Zusatzmaterialien und Arbeitsblättern (Kopiervorlagen) lassen sich die Potenziale des Schülerbuchs nachhaltig ausschöpfen.