Leer- en Ontwikkelingsspel

Met dit spel ontdek je hoe je leren leuker en effectiever kunt maken, zowel in het onderwijs als in werksituaties. Het spel is een goed hulpmiddel voor iedereen die inzicht wil krijgen in het eigen leerproces en wie of wat daarbij belangrijk is. Daarnaast is het bedoeld voor iedereen die zich bezighoudt met het leerproces van anderen, waaronder ouders, leraren, trainers, (praktijk)begeleiders, coaches, hulpverleners en managers. Centraal in het spel staat de persoon die leert of zich ontwikkelt. Het uitgangspunt daarbij is dat er vijf factoren zijn die bepalen of het leerproces succesvol verloopt: 1. Leermotieven: Waarom leer ik? Voorbeelden zijn: 'deskundig(er) worden op een bepaald gebied', '(meer) geld verdienen' en 'waardering krijgen'. 2. Manieren van leren: Hoe ga ik het liefste te werk bij het leren? Voorbeelden zijn: 'ik leer door iets zelf te doen', 'ik leer het liefst in een groep' en 'ik leer door over een onderwerp te lezen'. 3. Leervaardigheden: Wat moet ik kunnen om effectief te leren? Voorbeelden zijn: 'hoofdzaken van bijzaken onderscheiden' en 'leerstof koppelen aan mijn(werk)situatie'. 4. Leervoorwaarden: Wie en wat heb ik nodig om prettig te leren? Voorbeelden zijn: 'overzichtelijk en begrijpelijk lesmateriaal' en 'zinvolle en uitdagende opdrachten'. 5. Leerbelemmeringen: Wie of wat belemmert mij bij het leren? Voorbeelden zijn: 'ik durf geen hulp te vragen', 'ik voel me onzeker als ik nieuwe dingen moet leren' en 'anderen keuren het af dat ik ga leren'. Afhankelijk van de situatie kan de nadruk liggen op een of meerdere van deze factoren, al dan niet in onderlinge samenhang. Bij het spel vind je instructies voor zes spelvormen, die je ook kunt downloaden op www.kwaliteitenspel.nl.